Автор: Марта Оныськив, журналист, молодая мама
Почему ребенку нужно творчество? В каком возрасте прививать любовь к искусству? Как разглядеть и развить творческие способности с малых лет? Говорят: детский психолог Зоряна Рудобашта, дизайнер Марьяна Страчук-Боечко и редактор детского журнала Harbuz Устина Лукашук.
Твори вместе с ребенком
Искусство – это труд, который формирует личность, – утверждает психолог Зоряна Рудобашта. И очень важно, чтобы этот труд проходил вместе с родителями, потому что пример мамы и папы – важнейшая составляющая воспитания ребенка.
Прививая ребенку любовь к искусству, не ограничивайся привычным: живописью, скульптурой и танцами. Позволь малышу проявить себя необычным способом. Например: разорвать конверт, достать журнал и раскрасить его. Творчество – это работа руками. Это рисование пальцами в краске и аппликация. Благодаря таким прикосновениям ребенок воспринимает внешний мир и переносит его в свой внутренний.
Творчество – это танцевать вместе с ребенком, когда он повторяет твои движения. Во время танцев чадо учится различать разные формы музыки, объединяет слуховые, зрительные и двигательные действия.
Знакомь дитя с разными видами творчества: рисование, аппликация, музыка, танцы, театр и так далее. Для развития важно, чтобы у ребенка было за чем наблюдать, что исследовать и с кем общаться. Только так он сможет выбрать занятие по душе.
В каком возрасте можно определить интересы ребенка?
В большинство творческих студий детей берут с 3х лет. Психолог утверждает, что именно в этом возрасте психологическое и физиологическое развитие ребенка на том уровне, чтобы показать, чего он больше хочет. Но в то же время, каждый малыш – особенный. Кто-то проявляет свои интересы раньше, кто-то – позже. Ребенок сам покажет, к чему у него больше “лежит душа”. Главное – поощрять начинания и никогда не говорить “Ты не умеешь”.
Что делать, если ребенок не хочет заниматься?
Психологи против принуждения ребенка к любым занятиям. Все должно быть добровольно и приносить удовольствие. Если малыш не хочет учиться, например, музыке, нужно понять причину протеста. Их несколько:
Поражение. Ребенка кто-то обидел, сделал резкое замечание. Сказал: ты не умеешь, это плохо, неправильно. Поговори с ним, постарайся выяснить причину обиды. И если малыш разуверился – подбодри его и убеди в том, что он может все, нужно лишь стараться. В этом случае родительская поддержка – лучшее лекарство.
Жесткие рамки. Однажды знакомая показала мне рисунки своего трехлетнего ребенка. На листе бумаги был изображен Святой Николай, раскрашенный зеленым цветом.
Посмотри, какое виденье! Мы бы точно не выбрали такой цвет, – восхищенно говорила мама.
Моя подруга не требовала от малыша рисовать в привычных границах, а наоборот давала свободу выбора. Психолог Зоряна Рудобашта подчеркивает, что определенные рамки должны быть в воспитании, а в искусстве нужно давать свободу действий – это важно для детского саморазвития.
Педагог. Ребенок может отказываться от занятий из-за того, что ему не подходит учитель. Спрашивай: как тебе педагог? И наблюдай, с удовольствием ли чадо ходит на занятия к этому человеку, с радостью ли рассказывает о нем, возвращается ли домой довольным? Если малыш расстроен, подавлен или теряет интерес к учебе – смени педагога.
Творческому ребенку нужны творческие друзья
В кружках, на конкурсах и в творческих студиях ребенок чувствует себя среди своих. Творческая среда становится источником сил и энергии. Именно в таких местах юные художники/музыканты/танцоры развиваются и заводят друзей по интересам. Идеология по отношению к ученикам – важный критерий для преподавателя. Цель хорошего учителя – вырастить талантливых учеников и продвинуть их творчество. Так что обрати внимание, предлагает ли педагог ребенку участие в конкурсах и выставках и как вообще относится к развитию и продвижению творчества.
Ребенку нужно показывать результаты творчества
Творить нужно не в стол, а для людей – это залог прогресса. А похвала, которая сопровождает показ произведений, один из шагов творческого успеха у ребенка.
Возможностей продемонстрировать творчество – миллион: художественные выставки, хореографические и вокальные конкурсы, театральные выступления в кружках, садиках и школах. Студии часто проводят презентации в выставочных залах.
Обычно для участия в частном конкурсе нужен благотворительный взнос. Также родители оплачивают костюмы, если чадо занимается в хореографической или театральной студии, а еще дорогу и проживание, если конкурс проводится в другом городе.
Важно не только показывать результаты творчества, но и делиться ними, делать что-то для мамы и папы, для друзей, для победы в конкурсе в садике или школе. Для малыша это хороший стимул творить.
Твой ребенок может все
Когда-то я прочитала, что все мы умеем рисовать, просто в детстве нам кто-то сказал, что не умеем. Поэтому мы и не пробовали творить дальше. Эта фраза прочно засела у меня в голове, и теперь, когда дочь что-то нарисует или сделает своими руками, я всегда хвалю ее.
Рядом с тобой растет личность со своим виденьем мира. Цени и поддерживай ее.
